古文取不取消，与学渣无关

之前看过一个文章，有个老师总是灌鸡汤，学生大部分都很烦他。终于有一天学生站起来反对他，老师也就是很淡然的给他们陈述了一个残忍的事实:鸡汤是给排名第一的张三小考发挥失常的安慰，是给排名第二的李四追赶的鼓励，是给排名第三的王麻子摆脱内向的内耗。至于在做的大部分人来说，你们喝不喝其实无所谓，鸡汤本来就不是给你们准备的。

听完的学生直接集体破防。

同样的道理，古文取不取消，与学渣无关，真的一点关系都没有，很多人在这个问题下边的回答也充分应证了这个道理。学古文是为了让学霸们领略古诗文的美，是让他们体验文心雕龙的快乐，是让他们沉浸华夏上下五千年的厚重人文海洋。

至于说最广大的学渣们，古文取消了，你们依然是学渣，考啥你都还是被人家碾压，哪怕学打螺丝打lol，你都还是没别人厉害，然后又跑来知乎提问为什么不取消学习打螺丝打lol。

别破防，认识到自己就是个普通人挺好的。

管理学上有一个“手纸理论”。使用手纸时实际上接触大便的地方只有10%不到，其他都是浪费的，但如果你想把手纸缩小到原来面积的10%，你擦屁股时就会粘一手屎。因为你无法确定用起来的时候，是哪10%的手纸在接触大便。

应用到教育上也是一样的，上学学的90%的知识你都用不上。但你如果想着那你只学10%好了，你就会变成一个蠢货。

文言文教育也是一种文学审美教育，没有人会指望学生学了语文课本上那几篇古文就能看懂历史典籍。你以为的不学文言文只是看不懂文言文典籍而已，实则不学文言文你写不出也看不懂带有古风味道的歌词。古装剧台词、写作、公文，不管什么场合只能用大白话。社会文学水平和文学审美全面倒退。