不知道有没有和我一样的小伙伴，走到眼镜店去测视力，拿着测视力的单子，就像看着医生开的处方单一样，一脸懵逼。

你以为很高深？其实就是小儿科，就让我给大伙普及普及吧。

测视力的单子涉及到几个数据：R/L、S、C、A、AVE、S.E、PD。

电脑验光参数单.jpg

参数解释：

L表示是左眼、R 右眼; “+”表示远视、“-”表示近视。

S(SPH)表示球镜值，也就是近视度数，－1表示近视100度。

C(CYL)表示柱镜值，也就是散光度数，-0.1即近视散光10度。

A(AX)表示散光的轴向，一般人轴向都在水平。

AVE表示平均值。

S.E的数据仅供参考。“S.E+1.5”表示等效球镜度数为远视150度；主要用于统计比较，不能作为配镜依据。 加号表示远视，减号表示近视。

PD表示瞳距（瞳距是指两眼瞳孔中心点的距离）

上图信息解析：

R表示右眼；数字前为“-”，表示近视；

S的平均数据为-1.50，表示近视度数为150；

C的平均数据为0.75，表示散光度数为75；

A的平均数据为84，表示散光的轴向方向为84；

PD=55mm,表示瞳距为55mm；

左眼同理；值得注意的是，左眼只测了两次数据，因而没有平均数（平均数至少有三组数据）。

TOPCON是该仪器品牌，托普康。

电脑验光单，存在着误差，一般偏大，只能作为参考数据。真正配眼镜，你会发现医生还会给你试镜片，散瞳验光，才能确定最终的数据。

来个实战演练吧。

电脑验光参数.jpg

[小知识]

屈光度

光线由一种物体射入到另一种光密度不同的物质时，其光线的传播方向产生偏折，这种现象称为屈光现象。表示这种屈光能力大小（屈光力）的单位是屈光度（英语用“Dioptre”，缩写为“D”）。凸透镜（远视镜片）的度数是正数+，凹透镜（近视镜片）的度数是负数-。

公式：D=1/f。1D相当于可将平行光线聚焦在1米焦距上。焦距f的长短标志着折光能力的大小，焦距越短，其折光能力就越大，近视的原因就是眼睛折光能力太大，远视的人则折光能力太弱。

眼睛不使用调节时的屈光状态，称为静态屈光，标准眼静态屈光的光焦度+58.64D。人眼在使用调节时的屈光状态，称为动态屈光，动态屈光强度大于于静态屈光的强度。由于眼睛屈光度不正确，造成不能准确在视网膜成像，就是视力缺陷，一般情况需要佩带眼镜，通过镜片补充和矫正眼睛本身的屈光度，达到视网膜正确成像的目的！

一般眼镜常使用度数来表示屈光度，以屈光度D的数值乘以100就是度数 ，例如-1.0D 等于近视眼镜（凹透镜）的100度。

视力表上的视力跟屈光度（近视度数）的关系，其实这两个概念是彼此独立的，它们之间没有绝对准确的换算关系。一般来说屈光不正的人视力都不太好，屈光度数越高，裸眼视力也就越低。

近视眼、远视眼

正常眼： 眼在调节松弛状态下，平行光线经眼的屈光系统的折射后焦点落在视网膜上，就是人们所说的正常视力。

近视眼： 眼在调节松弛状态下，平行光线经眼的屈光系统的折射后焦点落在视网膜之前，主观感觉视近物清晰而视远物模糊。

远视眼： 眼在调节松弛状态下，平行光线进入眼内后在视网膜之后形成焦点，外界物体在视网膜不能形成清晰的影像，主观感觉看远模糊，看近更模糊。很多人以为远视就是看远处清楚，这是错误的。

近视，多数由于眼球前后径过长，也可由于角膜或晶状体 曲率 过大， 折光率 过强，只是远处物体射来的平行光线不能聚焦 视网膜 上，而聚焦于视网膜之前，因而看远物时，物象模糊，只能将物体移近才能在视网膜上成象，以看清物体，因而成为近视。 远视，多数由于眼球的前后径过短或折光系统的折光力过弱，是远方来的平行广线聚焦于视网膜后面，因而看远物时物象模糊，需用适度的凸透镜加以矫正，将焦点向前移到视网膜上，以看清物体，因而称为远视。

生理性远视

一般来说，低度数的远视，可以不用紧张。婴幼儿自出生起到眼球未发育成熟之前都是远视状态，大多数新生儿生理性远视在+2.00D~+4.00D，这是生理性远视，也是一种“远视储备”，之后是一个从远视到正视的发育过程。从4岁到6岁，远视度数每年递减+0.25D，随着生长发育眼睛远视度数逐渐降低而趋于正视，这个过程称之为人眼的“正视化”。孩子过多地玩手机和平板电脑，当这些不良的用眼习惯引起眼球发育过快后，就会消耗孩子的远视储备，一旦远视储备提前耗完，就会出现近视。正常生理范围内的远视是不用特殊干预的，而且，儿童低度数的远视还是对近视的一种有效的保护，即低度远视的儿童以后不容易近视，或近视发生的年龄可推迟。

散光

有不少孩子的报告单中还有低度数的散光。通俗的讲，散光就是不同方向的近视度数不一样，这个不一样的差值就是散光，所以散光是有方向的。多数儿童的近视散光在180°（水平）方向，我们称为顺规散光，反之近视散光在90°（垂直）方向的，我们称为逆规散光。逆规散光对视觉质量影响较大，所以，一般来说低度数逆规散光也要矫正，单纯低度数顺规散光（≤0.75D）可不用紧张，定期检查视力即可。

去眼科医院检查的时候，专科医生会给孩子做一项检查，就是测量眼轴。眼轴是什么？

从眼球接收光线的最表层，即从角膜－晶状体－视网膜（感受光线最里的一层)的距离看成是物理中的光学系统的一条中轴线，这就是所谓“眼轴”。目前，所谓的真性近视大部分都是轴性近视，也有少部分例外。当出现近视以后眼球的屈光状态发生了改变，比如睫状肌痉挛，晶体变凸。长期在这样的作用的情况下，不能及时消除睫状肌痉挛和晶体变凸的问题，最终导致眼球为了适应需要看清楚的这个需求发生了力的作用，最终眼球就被压扁了，眼轴也就变长了。

人的视力不是与生俱来的，是在后天学习的过程中不断发育而来的，因此在眼球发育的过程中，随着年龄的增长，眼轴是在不断的变化的。标准的眼轴是24MM.一般20岁以后完全发育，停止增长。当然，近视患者的眼轴大于24MM，而且随着用眼习惯的不恰当会一直增长，病理性近视恶化更加严重。传说中每增加1mm等于300度。但是社区内目前也有例外的，就是800屈光度眼轴是标准的。眼轴增加超过一定极限会导致视网膜变薄，裂孔，网脱，直到变瞎。

眼轴

去眼科医院检查的时候，专科医生会给孩子做一项检查，就是测量眼轴。眼轴是什么？

从眼球接收光线的最表层，即从角膜－晶状体－视网膜（感受光线最里的一层)的距离看成是物理中的光学系统的一条中轴线，这就是所谓“眼轴”。目前，所谓的真性近视大部分都是轴性近视，也有少部分例外。当出现近视以后眼球的屈光状态发生了改变，比如睫状肌痉挛，晶体变凸。长期在这样的作用的情况下，不能及时消除睫状肌痉挛和晶体变凸的问题，最终导致眼球为了适应需要看清楚的这个需求发生了力的作用，最终眼球就被压扁了，眼轴也就变长了。

人的视力不是与生俱来的，是在后天学习的过程中不断发育而来的，因此在眼球发育的过程中，随着年龄的增长，眼轴是在不断的变化的。标准的眼轴是24MM.一般20岁以后完全发育，停止增长。当然，近视患者的眼轴大于24MM，而且随着用眼习惯的不恰当会一直增长，病理性近视恶化更加严重。传说中每增加1mm等于300度。眼轴增加超过一定极限会导致视网膜变薄，裂孔，网脱，直到变瞎。